Camacho, I., Gutiérrez, A., Guía para la creación de materiales educativos digitales accesibles. Vol. 1. Contenidos audiovisuales. Universidad de La Rioja, Logroño, 2025, 81 p.
Resumen
Este documento ofrece un enfoque integral sobre cómo diseñar contenidos educativos digitales que sean inclusivos y accesibles para todas las personas, especialmente aquellas con discapacidad. Comienza destacando la importancia de la accesibilidad digital como un derecho y una necesidad en la educación inclusiva, subrayando que los beneficios de estos materiales no solo alcanzan a personas con discapacidad, sino también a estudiantes con dificultades de aprendizaje, personas mayores o quienes se enfrentan a barreras temporales. La guía se apoya en un sólido marco normativo internacional, europeo y español, que exige la accesibilidad en los entornos educativos, y promueve el uso del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como base para la creación de recursos accesibles.
A lo largo del documento se detallan pautas prácticas para crear contenidos audiovisuales accesibles, incluyendo transcripciones, subtítulos, audiodescripciones y lengua de signos. También se abordan aspectos técnicos y normativos, como los estándares WCAG y las normas UNE, y se ofrecen herramientas y recomendaciones para la creación de videotutoriales y audiolibros accesibles. La guía enfatiza que la accesibilidad no solo elimina barreras, sino que mejora la experiencia educativa para todos, promoviendo la equidad y la inclusión en el aprendizaje digital. Además, proporciona ejemplos, buenas prácticas y recursos tecnológicos para facilitar la implementación de estas medidas en entornos educativos.
Palabras clave
Accesibilidad, Documentación, Normativa, Discapacidad, Diseño, Recomendaciones, Manuales, Nuevas tecnologías, Audiovisual, Lengua de signos, Comunicación no verbal, España